¿Cómo haremos para desaparecer?

Artifical Memory System by David Sánchez Bote


Archives for November, 2008

El caso LEGO sigue dando guerra

Posted on Nov 21, 2008 under David Sánchez Bote | 5 Comments

Ayer invitado por Visesa (gracias Isabel por tu amabilidad y  tu sentido del humor) tuve la oportunidad de participar como ponente en la XIV Semana Europea de la Calidad y la Excelencia.

El tema de mi presentación era la Innovación Abierta y más concretamente explicar el caso LEGO Mindstorm a modo de ejemplo de cómo una empresa puede dar el salto de una “innovación tradicional” a una de carácter más abierto. Desde luego el caso LEGO nos está dando “mucho juego” en OBEA. Ciertamente, es una bonita forma de analizar formas, ventajas y riesgos de abrir la innovación al conjunto de usuarios.

Más allá de la innovación abierta creo que el caso llama la atención de las personas porque revela que las empresas deben empezar a pensar en modelos o técnicas de gestión impensables hasta hace unos…meses.

Bueno, decir que como siempre me “enrollé” más de la cuenta y consumí más tiempo del que la organización me había dado, así que ¡¡sorry compañeros de jornada!!.

Y es que en la jornada se expusieron otros dos casos, uno el de Caja Navarra que presentó Maria Pilar Ibiricu y otro el del edificio Zabalgana, un proyecto de la propia Visesa. Bueno, la crónica de la jornada la ha hecho Aitor, con sus toques de humor habituales, así que no me lío más. Aprovecho el viaje para compartir las transparencias que utilicé en el evento.

Una OCA en Salamanca

Posted on Nov 18, 2008 under David Sánchez Bote | 1 Comment

Hace unos días hablaba del caso del Instituto de Empresa y de cómo la liberación de los contenidos docentes por si sólo me parecía un objetivo necesario pero poco ambicioso si queríamos hablar de Universidad Abierta u Open University.

Sobre este tema un par de apuntes. Uno primero es que esta mañana hemos hemos presentado la iniciativa OpenCourseWare en el rectorado de nuestra universidad, Mondragon Unibertsitatea, y ha sido acogida con buena disposición habiéndose abierto una línea de trabajo para incorporarnos en un futuro cercano a este proyecto.

Pero claro, aprovechando la ocasión, y esta es el segundo de los apuntes, hemos explicado nuestra visión de que la universidad debe ir más allá de esta iniciativa y adoptar otras que la acerquen más a un verdadero estatus de apertura. Vía Iñaki, hemos presentando el ejemplo de la Universidad de Salamanca (USAL), que ha puesto en marcha la Oficina del Conocimiento Abierto (OCA) cuyo objetivo es potenciar el movimiento Open dentro de la propia Universidad. Desde su página web tenemos acceso a sus cuatro ejes de actuación principales:

  • la definición y aplicación de políticas de estándares abiertos para la transmisión y comunicación de información en la USAL. Esto implica la selección y aplicación de estándares en los formatos de comunicación de información, tanto interna como externa, de la Universidad. Se trata, obviamente de estándares abiertos, e incluye labores de estudio, diseño y pedagogía acerca del uso de estándares así como de conversión de materiales anteriores.
  • el uso de software libre, es decir, de programas que pueden usarse, copiarse, distribuirse y modificarse libremente, y cuyo código es público y pueder ser estudiado y mejorado. Este tipo de programas, que en la actualidad gozan de una madurez técnica difícil de igualar, favorecen la independencia tecnológica de la Universidad, y ofrecen mejores soluciones para abordar los problemas de seguridad, privacidad y transparencia, así como la preservación digital de los datos e informaciones archivadas.
  • la difusión en abierto de materiales docentes, conocida también como Open CourseWare (OCW): El OCW es una iniciativa originaria del Massachussetts Technological Institute (MIT), básicamente consistente en facilitar el uso en Open del material docente de muchos de sus cursos disponibles on-line. Esta política ha facilitado la reutilización y producción de nuevos materiales en otros muchos sitios, pero también ha aumentado  extaordinariamente el número de alumnos matriculados, al actuar como una especie de escaparate de lo que el MIT podía ofrecer. Esta iniciativa ha sido seguida por otras muchas universidades, formándose el OCW Consortium. Algunas universidades españolas pertenecen ya al Consorcio, así como la red Universia, de la que la Universidad de Salamanca forma parte.
  • Open Science: la idea básica es la libre difusión de la investigación científica. El fruto más común del Open Science toma la forma de revista científica en formato electrónico, distribuida por Internet, naturalmente de libre acceso y en la cual los artículos a texto completo pueden descargarse y usarse libremente.
  • Cierto es que no dicen nada del tema de las patentes ni de la organización de la universidad como una red abierta a la sociedad (empezando por los propios alumnos) pero en fin, seguro que entra dentro de su ideario implícito también. Lo único que hecho de menos en este proyecto es un canal de comunicación abierto (por ejemplo un blog) donde retransmitan cómo es la experiencia de empujar su universidad hacia territorio Open. Seguro que todos aprenderíamos mucho.

    Sentido

    Posted on Nov 10, 2008 under David Sánchez Bote | 6 Comments

    “El hombre feliz no mira hacia atrás. Vive el presente.

    Y ahí está el problema. El presente nunca puede darnos una cosa: sentido. Los caminos de la felicidad y del sentido no son los mismos. Para encontrar la felicidad, un hombre sólo necesita vivir en el instante; sólo necesita vivir para el instante. Pero si quiere sentido -el sentido de sus sueños, de sus secretos, de su vida-, deberá rehabilitar el pasado por oscuro que fuere, y vivir para el futuro, por incierto que sea. Así, la naturaleza pone a bailar delante de nuestros ojos la felicidad y el sentido, y se limita a urgirnos a que elijamos una de las dos cosas.

    En cuanto a mi, siempre he elegido el sentido.”

    Jed Rubenfeld. La interpretación del asesinato

    Comunidades Online. Sigo en ello…

    Posted on Nov 08, 2008 under David Sánchez Bote | No Comment

    Sigo con el tema de las comunidades online. De hecho cada vez veo más claro que es un tema importante en la gestión de las organizaciones. Las empresas e instituciones empiezan a darse cuenta de que el conocimiento está cada vez más diseminado y que ser capaces de agregarlo puede resultar una ventaja muy importante para ellas. Además, la interacción que surge cuando las personas comparten un espacio de intercambio de información y/o conocimiento genera, en muchas ocasiones, un sentimiento de comunidad, de lazos entre personas, que permite una identidad común muy valiosa para el éxito y sostenimiento de muchos proyectos.

    ¿Cuál es mi objetivo? En principio no es crear una metodología para crear comunidades virtuales, de hecho ya existen empresas como por ejemplo Anuda liderada por Antxon Benito que ofrecen estos servicios. Mi intención es proponer conceptos, técnicas, etc. que ayuden a las organizaciones a entender mejor porqué, dónde y cómo necesitan una comunidad y cuáles son los aspectos fundamentales que facilitan que puedan obtener de ellas un resultado atractivo. Realmente, me gustaría que mi esfuerzo sirviera para que se entendiera que crear una comunidad online no es poner un sitio web bonito lleno de blogs y foros sino un esfuerzo mucho más ambicioso que tenga por fin integrar emocional e intelectualmente a personas en la consecución de una meta común.

    Los contenidos y materiales que estoy desarrollando para ello los estoy dividiendo en cuatro apartados. El primero trata sobre los objetivos y las personas. En primer lugar estoy indagando sobre qué objetivos concretos puede tener una comunidad. En muchas ocasiones las organizaciones sienten la necesidad de crear comunidades pero sin concretar realmente para qué. Presentar una tipología de comunidades en función de los objetivos a alcanzar con sus respectivos ejemplos puede resultar valioso en mi opinión. En segundo lugar insisto en el tema de las personas. ¿Qué tipo de miembros tenemos o vamos a tener? Es radicalmente distinto contar con personas creadoras ya de contenido o, por el contrario, con personas que no participan en la web social. En este punto, me gustaría contribuir a destruir el mito de los nativos digitales y ayudar a pensar a las organizaciones en este tema en términos de competencias y no de generaciones. También en este punto me parece relevante hablar de la necesidad de contar con un propósito o sentido para la comunidad como punto importante para las personas que se van a comprometer en ella

    El segundo apartado trata sobre las estrategias de participación/interacción. ¿Cómo hacemos participar a las personas? más importante aún ¿Cómo hacemos que interactúen entre ellas? Aquí he dividido el contenido que estoy desarrollando en tres partes. En uno primero analizo como contenidos, servicios, etc. que provee la propia comunidad de forma centralizada pueden ayudar a dinamizar la participación entorno a ellos sobre todo en los primeros momentos.  El objetivo básico es crear confianza entre las personas en los primeros momentos para que pueda surgir una interacción descentralizada entre ellas a posteriori. En la segunda parte trato de analizar las distintas formas de participación e interacción que podemos poner en juego en una comunidad. Sobre todo, haciendo hincapié en adecuar la relación entre el coste de participación e interacción y el compromiso mostrado por los miembros de la comunidad. En la tercera parte, me centro en los motivadores o, en cómo podemos incentivar a las personas para que aumenten  su actividad en la comunidad teniendo en cuenta que existen los costes de participación. Reputación, sentimiento de creatividad, reciprocidad, diversión, premios, etc. son el tipo de conceptos a trabajar en esta parte

    El tercer apartado es para hablar de la tecnología y las aplicaciones. Mi objetivo aquí es reflexionar sobre las distintas opciones con sus pros y contras. ¿Cuáles son estas opciones? Bueno, en un repaso rápido y sencillo podemos destacar tres. Por un lado, crear un entorno web integral y totalmente personalizado como por ejemplo lo ha hecho Alfa para su comunidad. Una segunda posibilidad, es aprovechar redes sociales ya en marcha (facebook o tuenti por ejemplo) para dentro de ellas colocar nuestra comunidad por medio de la creación de grupos o redes. Una última posibilidad puede ser optar por una estrategia más distribuida apostando por combinar diversos elementos propios de la web social. Como por ejemplo ha hecho Cisco tal y como se muestra en la siguiente presentación.

    En el cuarto y último apartado, trato de analizar temas relacionados con el gobierno de la propia comunidad. Así, analizo el tema de los indicadores de éxito, de la necesidad y las funciones de un “community manager“, de los códigos de conducta, etc. Sin duda esta es la parte en la que más verde estoy por ahora…pero hay tiempo!!

    Bueno pues eso, que en esto estoy trabajando cuando puedo y que como siempre, soy todo oídos.

    Ahora...

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